ACTIVIDAD INTEGRADORA: "AUTOEVALUACIÓN"

ACTIVIDAD INTEGRADORA

¿Qué aprendizajes has adquirido hasta el momento?

He tenido la oportunidad con la consulta de algunas páginas y la realización de las lecturas, apropiarme de algunos elementos que me han de permitir fortalecer el diseño del documento para la titulación de la maestría en educación; entre algunos temas abordados que han colaborado para que este proceso se de, se encuentran.

• La búsqueda del material.
• El plan de trabajo.
• El diseño de fichas de trabajo.
• Información para el diseño del documento de titulación de acuerdo al formato APA.
  
  ¿Qué dificultades has tenido?

Entre las principales dificultades a las que me he enfrentado destacan:

• El poco tiempo que en este cuatrimestre para dedicarle más tiempo a las actividades de la maestría, dado que la responsabilidad en mi trabajo en los últimos tiempos han sido abundantes y diversas.

• El determinar el titulo del trabajo de titulación, pues este se ha ido modificando durante el proceso.

• La organización y acomodo de la información respecto al tema dentro de la estructura y apartados del trabajo de titulación.

¿Cómo has logrado superar dichas dificultades?

• 
  La ayuda y apoyo del director de tesis me han permitido esclarecer algunas dudas, y en el momento de la clase presencial la titular (tutora) de la asignatura me ha orientado y juntos retomamos el rumbo.

• La consulta del blog, donde mis compañeros con sus aportaciones me proporcionan algunos indicadores que me ayudan a esclarecer algunas dudas.
  El planteamiento oportuno en el buzón de dudas y las respuestas del tutor.

¿Crees que has dedicado el tiempo y esfuerzo suficiente en tu proyecto para desarrollarlo adecuadamente?

En el segundo cuestionamiento que refiere a las dificultades que he tenido hago referencia al poco tiempo debido a las diversas ocupaciones laborales, las cuales han contribuido a que algunas actividades no se entreguen en los tiempos establecidos.

¿De qué forma abona tu proyecto de investigación para generar propuestas innovadoras en el área de educación?

Mi proyecto: "el impacto de las tecnologias en los estilos de enseñanza de los maestros de educación primaria"

Definitivamente los tiempos has cambiado y con ello las formas de enseñar en la educación primaria, con el uso de las tecnologias de han abierto nuevos orizontes para las generaciones actuales de maestros y alumnos.

La tarea de implementar las TIC en la escuela primaria requiere un enorme esfuerzo y un amplio margen de tiempo; además ésta debe abarcar varias áreas independientes pero iterconectadas, tanto a nivel de las instituciones individuales como como en el ámbito regional y nacional.

De ahi que mi proyecto de investigación abone en gran medida para que los docentes vayan modificando paulatinamente sus formas de conducir las actividades aulicas, de tal manera que los roles tanto de profesores como de alumnos vayan dando un giro donde el protagonismo deje de estar en manos de los docentes, que este desempeñe un rol menos protagonico, propiciando las estrategias e insumos necesarios para que las condiciones sean la optimas par que los alumnos se desenvuelvan en una mbiente menos conductista y mas constructivista, dandole la oportunidad de que sean ellos mismos quienes apartir de sus experiencias previas modifiquen sus aprendizajes.

En este sentido las tecnologías son un insumo muy significativo que permitirá que los espacios educativos sean mucho mas innovadores, tanto, que atraigan y cautiven la atención y el interes de los alumnos de educación primaria.

En las escuelas primarias tenemos los equipos tecnologicos que el programa ENCICLOMEDIA a ofertado con este noble propósito, pero tristemente observo desde mi desempeño profesional como Asesor Téncio Pedagógico que son poco los maestros que utilizan estos insumos para fortalecer su práctica educativa, permaneciendo estos sin ser explotados, en algunos casos por desconocimiento en el manejo de las TIC, en otros por que los docentes no quieren desprenderse de su forma conductista de enseñanza y en otros por que los maestros, principalemnte los que tienen muchos años de servicio creen que es los tiempos en el aula no se aprovechan si se meten en el uso y manejo de los equipos, llamandole a esto una perdida de tiempo.

las TIC ofrecen un nuevo entorno a la enseñazna y como consecuencia un nuevo desafio al sistema educativo, pasar de un módelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes residen en los profesores, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información tiende a ser compratida, centrada en los alumnos.

No cabe duda que el motor del sistema de enseñazna aprendizaje en las escuelas son los docentes, son la pieza clave para que tenga éxito cualquier innovació en la enseñanza. Por tanto en este nuevo contexto tecnológico es necesario que el profesor cambie su mentalidad, su actitud y su rol con respecto ala enseñanza.

¿Cuáles son los requerimientos que se deben cuidar para elaborar proyectos de investigación educativa innovadores mediados por las TIC?

La introducción de las tecnologías digitales útiles a la educación contemporánea puede provocar cambios profundos en todo el sistema educativo. Sin embargo, el cambio es un proceso, no un hecho. La compra e instalación de hardwre y soffware no alcanza para transformar las TIC en una tecnología educativa genuina.

Existe a nivel mundial una preocupación generalizada acerca de cómo satisfacer las necesidades educativas de jóvenes y adultos mediante el acceso equitativo a programas educativos y de habilidades para la vida y mejorar la calidad de la educación, de modo de que todos puedan obtener resultados de aprendizaje visibles y mensurables

En el momento deplanear un proyecto de investigación educativa debemos centrar la atención en los aspectos de innovación que pretendo alcanzar, orientandoos a buscar soluciones y alternativas que permitan mejorar la calidad, dentro de un marco sustentable, donde la mediación de las TIC, se lleve a cabo de tal manera que todos los actores involucrados para el éxito del mismo, sean incluidos en el concepto de innovación; por tal motivo, deben formar parte inminente de nuestro proyecto, la aplicación de mecanismos de capacitación docente, cuidar la calidad a través de indicadores en la integración de las TIC, el monitoreo pedagógico, permanencia de los docentes tutores y alumnos participantes, así como liderazgo y visión, lo cual permitirá lograr un compromiso y apoyo al cambio, para que se actúe a favor de acciones encaminadas a la inclusión de las tecnologías como en los procesos educativos.

BIENVENIDA

HOLA COMAPAÑEROS:

LES DOY LA BIENVENIDA A MI BLOG, ESPERO QUE ESTE ESPACIO NOS PERMITA COMPRATIR ALGUNOS ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE NUESTRO DESEMPEÑO EN LA MAESTRIA Y EN EL AMBITO PROFESIONAL.